أثر استخدام برنامج حاسوبي في تدريس مادة تقنيات التعليم على تحصيل طلاب كلية المعلمين في مدينة حائل

بيانات الملخص الأولية
الملخص

أثر استخدام برنامج حاسوبي في تدريسمادة تقنيات
التعليم على تحصيل طلاب كلية المعلمين في مدينة
حائل.
( دراسةشبه تجريبية)
(متطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس – مناهج ووسائل تعليمية)
إعداد الباحث :
خالد بن عبد المحسن فالحالشمري.
إشراف :
د/ إبراهيم بن أحمدمحمد عالم.
الفصل الدراسي الأول
١٤٢٨ ه - ٢٠٠٧ م

ملخصالدراسة
الحمدلله رب العالمين، والصلاة والسلام على الرسول الامين،محمد بن عبدالله عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم،
وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد ...
عنوان الدراسة: أثر استخدام برنامج حاسوبي في تدريس مادة تقنيات التعليم على تحصيل طلاب كلية المعلمين في
مدينة حائل. وقد تحددت مشكلة الدراسة في: معرفة أثر استخدام البرنامج الحاسوبي في تدريسمادة تقنيات
التعليم على تحصيل طلاب كلية المعلمين في مدينة حائل.، وكان من أبرز أهدافها: التعرف على التطور التاريخي
لمفهوم تقنيات التعليم والوسائل التعليمية. والتعرف على الوسائل التعليمية في القرآن الكريمة والسنة النبوية
الشريفة. واستخدام وتوظيف مداخل حديثة لتدريسمقررات تقنيات التعليم قائمة على الإفادة بسعة الكمبيوتر
التعليمي وبرامج الوسائط المتعددة المعدة من خلاله. والتعرف علي آثر البرنامج الحاسوبي علي التحصيل المعرفي
لدى طلاب كلية المعلمين بحائل.
ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج شبه التجريبيعلىمجموعتين متكافئتين، وصمم
الباحث أداتي الدراسة، من البرنامج الحاسوبي، واختبار تحصيلي، وبعد تحكيم وضبط الأداتين قام الباحث في
تطبيقها على عينة الدراسة، المتمثل في طلاب كلية المعلمين بحائل الذين يدرسون مقرر تقنيات التعليم ( ١٠٠ و ).
وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية:
١- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ٠,٠٥ بين متوسطات درجات اموعة التجريبية واموعة
الضابطة، في مستوى التذكر في تحصيل طلاب كلية المعلمين في مدينة حائل .
٢- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ٠,٠٥ بين متوسطات درجات اموعة التجريبية واموعة
الضابطة، في مستوى الفهم في تحصيل طلاب كلية المعلمين في مدينة حائل .
٣- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ٠,٠٥ بين متوسطات درجات اموعة التجريبية واموعة
الضابطة، فيمجمل تحصيل طلاب كلية المعلمين في مدينة حائل .
وفي ضوء الخلفية النظرية للدراسة، وماخلصت اليه من نتائج قدم الباحث عددا من التوصيات من أهمها:
التوسع في إعداد برامج حاسوبية لتشملجميع مواضيع تقنيات التعليم، والمواد الأخرى. وعقد دورات تدريبية
لأعضاء هيئة التدريس في كليات المعلمين، تحت أشراف مدربين مؤهلين لتعريفهم بالبرامج الحاسوبية، وكيفية
إعدادها واستخدامها في التدريس. وتشجيع أعضاء هيئة التدريس والمعلمين، على استخدام البرامج الحاسوبية في
تدريس مادة تقنيات التعليم وفي المواد الأخرى، في كليات المعلمين. وفي الجامعات، وفي التعليم العام. وتجهيز معامل
الحاسب الآلي في كليات المعلمين بالبرامج الحاسوبية، وبالمختصين القادرين على تشغيلها، وتوظيفها في العملية
التعليمية. وأقامة الندوات والمؤتمرات والمحاضرات العلمية الهادفة، لنشر الوعي، وتعريف الجميع بأهمية الحاسب
الآلي فيمختلفمجالات الحياة اليومية.
- مقترحات الدراسة: إجراء عدة بحوث على أثر استخدام البرنامج الحاسوبي في كليات المعلمين فيجميع مواضيع
مادة تقنيات التعليم وفي المواد الأخرى، على التحصيل. وإجراء عدة بحوث على أثر استخدام البرنامج الحاسوبي في
كليات المعلمين فيجميع مواضيع مادة تقنيات التعليم وفي المواد الأخرى، على اتجاهات الطلاب نحو البرامج
الحاسوبية. وإعداد المتخصصين في أنتاج البرامج الحاسوبية، وإيجاد حوافز مشجعة على إنتاجها. وإجراء دراسات عن
أثر استخدام وتوظيف برامج الحاسب في مقررات تقنيات التعليم لبعضالفئات الخاصة كالموهوبين والمتأخرين
دراسياً وبطئ التعلم. وإعداد قاعدة بيانات كمبيوترية بكليات المعلمين تتناول بعض الدراسات والبحوث العربية
والأجنبية التي أعدت فيمجال تقنيات التعليم والوسائل التعليمية وتوظيف واستخدام الحاسب في العملية
التعليمية. وإجراء دراسات على أثر استخدام البرامج الحاسوبية على التعلم الذاتي في مادة تقنيات التعليم وفي
المواد الأخرى في كليات المعلمين.

Abstract in English: 
Praise be to Allah, the All- Strong, the All-Mighty. Peace and blessings be upon the prophet of Islam, the prophet of guidance, Mohammed, Peace and prayers may be upon him, and upon his family and all his companions. The research's title: The effects of using the suggestive computer program in teaching the teaching the educational technology subject on the acquisition of the teacher college's students in Ha'el city. The research's problem was to identify the effect of the suggestive computer program on teaching the educational technology subject and its effects on the acquisition of the teacher college's students in Ha'el city. The research aima to identify the efficiency of the suggestive computer program upon the students' acquisition in the teachers' college in Ha'el City. In addition, the research aima to identify the method of overcoming the individual differences when using the traditional teaching methods in comparing with using the suggestive computer program. In addition, the research was looking for new teaching methods by using the computer programs, and the effects of using these programs in the skills of remembering and understanding, compared with the traditional teaching methods. To achieve the research's aims, the researcher used the experimental method applied upon two equivalent groups. The research designd two studying tools, the first is the suggestive computer program and the second is the acquisition test. After applying the two tools upon the research's sample of the teacher college's students in Ha'el, learning the educational technology subject (100w), the researcher used the following statistical methods; Richard Equation, Alpha Cronbach equation, the Internal Consistency , T – test, and ANOVA test. The research shows the following results: 1- There is no statistical significance (0.05) between the experimental and control groups in the level of remembering skill of Teacher college students' acquisition in Ha'el city. 2- There is a statistical significance of (0.05) between the experimental and control groups in the understanding skill of Teacher college students' acquisition in Ha'el city. 3- There is a statistical significance of (0.05) between the experimental and control groups in the skill of Teacher college students' and their acquisition level in Ha'el city. The research reaches the following important results; - Preparing more computer programs specialized in the field of teaching technology, and other elated subjects. - Holding training courses to the teaching stuff of the teacher colleges, under the supervision of the qualified computer program trainers to teach them how to use and prepare these programs. The research suggests the following points; - Performing more researches looking for the efficiency of the computer programs on the teaching technology subject and other subjects in the teacher colleges and looking for the motivations to encourage the production of these programs. In addition, the research suggests performing more studies about the effect of using the computer programs upon the selfeducation in the teaching technology subject and the other subjects of the teacher college