مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
لتحميل البحث اضغط علي ( [عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل])
المشرف / محمد إبراهيم محمد محمد
كلية التربية - جامعة المنيا - مصر
[عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل]
[عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل]
[عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل]
email:mhmm_ibrahim***********
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
أود أن تجيبوني عن السؤال التالي:
هل حجم العينة يتعلق بالمنهج المتبع ؟ وان كان صحيح كيف يمكنني تحديد حجم العينة لكل منهج
وما هي الطرق المتبعة في تحديد حجم العينة؟ لانه حسب ظني أن عدد المتغيرات وشروط تطبيق كل اختبارمن اختبارات الدلالة الاحصائية هو الذي يحدد حجم العينة أرجوا الإفادة
مشكوووووووووووووووووووووو وووووووورين ما تقصرووووووووووووووووووووو ووووو
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
حجم العينة يتحدد بعدة طرق منها الأساليب الإحصائية لأنتقاء عدد من العينة صالحة لتمثيل المجتمع
ومنها الأسلوب الإحصائي الذي سيتبع فمثلا التحليل العاملي والتحليل العاملي التوكيدي يحتاج لعينات كبيرة الحجم
ومنها أيضا الهدف أو النظرية المستخدمة فمثلا من يرغب في تقنين مقياس بنماذج نظرية الاستجابة للمفردة لابد أن يستخدم عينة تزيد عن 200 فرد في حالة نماذج راش وتزيد عن 500 في حالة النماذج ثنائية المعلم وتزيد عن 1000 في حالة النماذج ثلاثية المعلم فهناك عوامل عديدة تحدد حجم العينة فمثلا دراسة الحالة تحتاج عينات صغيرة كذلك الملاحظة وكذلك التعامل مع الفئات الخاصة او ذوي الاحتياجات الخاصة
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
جزاك الله خيرا هذا الرابط حاولت معه مرات ولم يشتغل
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
هذا شيء رائع
د ايمن زهران
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني
رد: مناهج الإحصاء بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق الميداني