أردت - بعد إذنكم - مساعدتي في الاجابة على هذا السؤال..
وأعتذر عن الازعاج مقدماً ..:)
ما الفرق بين .
-اختبار ت و اختبار مان ويتني .
جزاكم الله خيراً
عرض للطباعة
أردت - بعد إذنكم - مساعدتي في الاجابة على هذا السؤال..
وأعتذر عن الازعاج مقدماً ..:)
ما الفرق بين .
-اختبار ت و اختبار مان ويتني .
جزاكم الله خيراً
الفاضلة :
Master girl
مساءكم بعطر الورد احلي من السكر
فترة القيمة هي قيمة حدية متوقعة لمتغير ما بحيث ان هذا المتغير لا يزيد او يقل عن القيم المحددة بالفترة مثلا اذا اردت ان اعمل تقدير لوسط حسابي وكانت نتيجة التقدير هي 30 ولكن اذا اردت ان اقدر الوسط بفترة لا تقل او تزيد عنها فاعمل التقدير على شكل فترة ويكون ناتج الفترة مثلا (25 ، 35) بمعنى ان الوسط الحسابي لن يزيد عن 35 او يقل 25 وهكذا .........وهذه هي فتره الثقة ........طرق ايجاد فترة الثقة يتم عن طريق طبيق قوانين احصائية لايجاد الفترة وليست اعتباطا.
اما مستوى الدلالة هي قيمة الخطاء القبول في التقدير ولا يجوز ان يزيد عن هذه القيمة......... مثلا اذا اراد انسان ان يقدر ارتفاع عمارة وقيل له ان اجابتك ستكون صحيحة اذا كان مقدار الخطاء عندك في تقدير ارتفاعها هو 0.05 حيث ان الرقم 0.05 هو مستوى الدلالة اي الموثوقية في اتخاذ القرار ....فاذا كان ارتفاع العمارة 100 متر وقدرها الشخص ب 97 متر نعتبر اجابته صحيحة بمقدار خطا هنا 0.03 وهو اقل من 0.05 اذا قدرها ب 91 متر نعتبر اجابته خاطئة لان مقدار الخطا او مستوى الدلاله عنده اكبر من المستوى القبول لدينا وهو 0.05 .
بافي الاسئلة في التمرين الاول قد تجدي تعريفها على الانترنت ....ولن تجدي صعوبة في ايجاد الفروق فيما بينها.
خطة التحليل الاحصائي
اولا الاسئلة عامة ولا يوجد توضيح لطبيعة المتغيرات في الدراسة ولا لنوعية البيانات لذلك ستكون الاجابة عامة ايضا
قبل البدء موضوع الدراسة يوحي بان عدد افراد العينة كبير ويزيد عن 30 لذلك سوف نتعامل مع البيانات على ان توزيعها هو يقترب من التوزيع الطبيعي ، وهذا تبعا لنظريات احصائية تقيد بان عدد افراد العينة اذا زاد عن 30 فانها تقرب من التوزيع الطبيعي والهدف من هذا الفرض هو حتى نستطيع تطبيق الطرق الاحصائية البارمترية على الدراسة.
الفروق يمكن دراستها باكثر من طريقة عن طريق اختبار (تي) واختبار (ف) اختبار تي يجد الفروق بين تبعا للمتوسطات اما اختبار ف يجدها تبعا للتباين
طبعا قبل البدء بالتحليل لا بد من معرفة الاستفلالية بالنسبة لافراد عينة الدراسة بمعنى هل طلبة العلوم مستقلين في الاراء عن طلبة التربية وهكذا ..........بما ان الاستقلالية مصطلح فضفاض يعتمد على تقرير الباحث اكثر من الطرق الاحصائية والمعادلات لذلك سوف نفترض بان طلاب الكليات العلمية اراءهم مستقلة عن طلاب الكليات الادبية
والفرض الاخر الذي سوف نتعامل معه هو ان عدد طلاب التخصصات متساوي .
الفرضية الاولي :
(أ) لا يوجد فرق دال بين متوسطي الطلاب والطالبات في الاتجاه نحو تطوير التعليم
افضل طريقة لمعالجة الفروض تبعا للجنس هو عن طريق تطبيق تحليل التباين اختبار f ( Anova)
ويمكن اجراءه عن طريق independent sample t-test two ولكن الاول اقوي
(ب) توجد فروق دالة بين متوسطات المجموعات الاربع في الاتجاه نحو تطويرالتعليم
اذا كانت البيانات الاساسية في الاستبيان موضح فيها الكلية وتم ادخال البيانات في spss تبعا للكلية فان من الطرق المفضلة لايجاد الفروق هو تحليل التباين
اذا لم يكن كذلك عن طريق اختبار ت يمكن ايجاد النتائج حيث يتم تحديد كل الازواج الممكنة للمتوسطات الاربع
(ج) لا يوجد فرق دال بين متوسطي الهندسة والعلوم في الاتجاه نحو تطوير التعليم ...
بما اننا افترضنا سابقا بان افراد العنينتين (two related sample) فانه يمكننا ايجاد نتائج هذه الفرضية عن طريق paired sample t-test
(د) لا يوجد فرق دال بين متوسطي التربية والعلوم الاجتماعية في الاتجاه نحو تطوير التعليم ...
بما اننا افترضنا سابقا بان افراد العنينتين (two related sample) فانه يمكننا ايجاد نتائج هذه الفرضية عن طريق paired sample t-test
هذه وجهات نظري في التحليل ولا ادري ما هي المادة التي تدرسيها وليس لدي اي معطيات عن الدراسة حتى اتعامل معها بشكل مفصل اكثر .....ولا يعتبر كلامي هذا حلا للتمرين وانما مساعدة في الحل
تحياتي
هيثم
[عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل]
أخ هيثم جزاك الله خيرا عن كل ردودك القيمة ولدى استفسار أرجو المساعدة قدر استطاعتك: انا حسبت قيمة ت المحسوبة على عينة عددها 36 فرد وعينة اخرى عددها 14 والعينة الاجمالية وعددها 50 وحصلت على قيم ت المحسوبة لكل من هذه العينات كيف يمكننى استخراج قيمة ت الجدولية وعلى اى اساى احدد درجة المعنوية 0.5 او 0.01 بالله عليك حاول تساعد اخوك باسرع وقت ولكم جزيل الشكر
اخي الفاضل قيمة ت الجدولية سهلة بداية درجة المعنوية تحددها بناءا على لنسبة الخطا المقبولة لديك في الدراسة وجرت العادة ان يتقبل الباحثين الخطاء بنسبة 0.05
اما كيف تخرج قيمة ت من جداول قيم ت الموجودة في اي كتاب احصاء بحيث يكون معنون في الجدول درجة المعنوية المذي تريده وايضا تريد قيمة اخرى هي درجات الحرية ودرجة الحرية هي عبارة عن عدد افراد العنية - 1 مثلا للعينة الاولي التي عددها 36 فان درجات الحرية تكون 36-1 = 35
فقط من خلال هاتين القيمتين درجة الحرية والمعنوية تستطيع ان تجد قيمة ت الجدولية
كل الشكر لك أخ هيثم على جهودك الواضحة ..
امدكم الله بالصحة والعافية ..
جزاكم الله خيراً ..
ودمتم بألف خير ..
باختصار اختبار t test هو اختبار يستخدم فى حالة العينات الصغيرة التى تقل عن 30 مفردة
اما اختبار Mann-Wintny فيستخدم فى حالة ان تكون بيانات المتغيرات كيفية وليست كمية
مثل الاراء لذلك فاختبار مان وتنى هو احد اختبارات الاحصار اللامعلمى nonprametr
مشكور
على هذه المشاركة الجميلة
..............................[عزيزى الزائر/العضو لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد, أضغط هنا للتسجيل]........
جزاك الله كل الخير