التقنيات الإحصائية الحديثة لتحسين المنتجات والخدمات |
|
|
إعداد الجداول الإحصائية وتحليل البيانات باستخدام الحاسب الإلكترونى |
|
|
تحليل البيانات الإحصائية بإستخدام البرنامج الإحصائى SPSS |
|
|
إجراء الدراسات الإحصائية معززة ببرنامج SPSSللتحليل الاحصائي |
|
|
برنامج SPSSللتحليل الإحصائي للقطاع الصحي |
|
|
تقييم أداء مندوبي و مشرفي المبيعات باستخدام برنامج SPSSللتحليل الإحصائي |
|
|
متقدمة على برنامج SPSSللتحليل الإحصائي |
|
|
الإحصاء ودورها فى التخطيط والمتابعة وإتخاذ القرارات |
|
|
مهارات قياس رضى العملاء |
|
|
أساليب البحث العلمي |
|
|
استخدام برنامج SPSSللتحليل الإحصائي في تقييم الدورات التدريبية |
|
|
استطلاعات الرأي العام |
|
|
فن التحليل الإحصائي باستخدام SPSS |
|
|
إعداد المسوح الميدانية |
|
|
بحوث التسويق مدعمة باستخدام برنامج SPSSللتحليل الاحصائي |
|
|
برنامج SPSSللتحليل الإحصائي |
|
|
البرنامج التدريبي الشامل على برنامج SPSSللتحليل الإحصائي |
|
|
الإحصاء ودورها في التخطيط والمتابعة واتخاذ القرارات |
|
|
مراقبة الجودة إحصائياً باستخدام الحاسب الإلكتروني |
|
|
إعداد الجداول الإحصائية وتحليل البيانات باستخدام الحاسب الإلكتروني |
|
|
إنشاء وتطوير نظم الإحصاء |
|
|
المهارات الإحصائية فى إعداد التقارير الإدارية |
|
|
الضبط الإحصائى للعمليات وتطبيقات خرائط ضبط الجودة |
|
|
الضبط الإحصائى وتوكيد الجودة |
|
|
الإحصاء والجودة الشاملة |
|
|
الضبط الإحصائي للجودة |
|
|
المهارات الاحصائية في اعداد التقارير الادارية |
|
|
مراقبة الجودة احصائيا باستخدام الحاسب الآلي |
|
|
مراقبة الجودة إحصائياً بإستخدام الحاسب الالكترونى |
|
|
التأهيل واعداد موظفي التعداد |
|
|
التحليل الأحصائي باستخدام MATLAB |
|
|
التحليل الإحصائى لنظم الجودة. باستخدام برنامج SPSS |
|
|
الإحصاء الإداري وتنسيق البيانات |
|
|
دورة الإحصاء الحيوية |
|
|
تحليل الكميات باستخدام Ms Excel وإعداد المؤشرات والرسوم البيانية. |
|
|
اتخاذ قرارات فعالة بدعم الإحصاء التجاري |
|
|
الحزمة البرمجية الإحصائية Stata |
|
|
إعداد الجداول الاحصائية وتحليل البيانات باستخدام الحاسب الاليكتروني |
|
|
أساسيات التحليل الإحصائي . |
|
|
كتابة التقارير المالية باستخدام التحليل الإحصائي |
|
|
الإحصاءات النقدية و المالية |
|
|
تحليل السلاسل الزمنية والتنبؤ به بأستخدام برنامج Eviews |
|
|