الى الاخوة اعضاء المنتدى ........
انا جدا جدا جدا زعلان منكم , كل ما اسال سؤال مافي احد يرد عليه .
ماني عارف اين المشكلة .
ساعدوني ساعدكم الله .
بكل صراحة انا زعلان .......
الى الاخوة اعضاء المنتدى ........
انا جدا جدا جدا زعلان منكم , كل ما اسال سؤال مافي احد يرد عليه .
ماني عارف اين المشكلة .
ساعدوني ساعدكم الله .
ابشر بسعدك ولك حق الرضا ولكن ايضا من حقنا عليك ان تجد لنا العذر
فجميع اعضاء هذا المنتدى هم ممن وهبوا نفسهم لخدمة العلم واهله وتطوعا ولديهم مشاغل اخرى قد تعيق تقديم المساعدة اللاخرين ولو لبعض الوقت فضلا عن ان عدم التخصص احيانا قد يكون عائقا فليس من المقبول ان يساهم الشخص بغير علم
على اي حال ما هو طلبك وابشر بسعدك
ابو عبدالله
حقك على عيني وعلى راسي ..............
اشكرك اخي منشاوي ( ابو عبدالله ) على المرور .
كثر الله من امثالك , قول امين .......
هناك العديد من الاسئلة التي اريد الاجابة عليها ولكن اهمها هو ........
ما الهدف من اختبار (ت) للعينة الواحدة , لعينتين مستقلتين , لعينتين متلازمتين ؟
اي لماذا نستخدم اختبار(ت) للعينة الواحدة وكذلك لباقي انواع الاختبار ؟
او متى نستخدم هذ النوع من الاختبار ؟
ارجو ان تكون الاسئلة واضحة .......
كما ارجو ان تكون الاجابة شافية .......
لكم مني خالص الشكر والتقدير .........
اخوكم محمد البدر
الهدف من اختبار تي في كل ما ذكرت واحد من الناحية الرياضية والاحصائية ولكن الفروق هي منطقية
واختبار تي غالبا ما يتعامل مع الوسط الحسابي لاي عينة ويقارن هل هذا الوسط هو اكبر من رقم مقترح عندي مثلا اذا اجريت امتحان لاحدي الصفوف واردت ان اجري اختبار هل متوسط علامات طلاب هذا الصف اكبر 70 (طبعا افترضت انها اكبر من 70 لان معلوماتي عن هذا الصف قبل اجراء الاختبار ان طلابه مجتهدين) فهنا اجري اختبار تي على عينة واحدة .
احيانا قد اكون مضطر لان اقارن بين علامات صفين معا بحيث يفترض المدرس بان الصف ا والصف ب ليس بينها فرق في المستوى الاكاديمي اي ان الوسط الحسابي لعلامات الصف الاول 70 والاخر 70 وبالتالي 70 - 70 = 0 اي ان الفرق صفر لذلك يجري المدرس اختبار تي لعينتين متلازمتين .حيث يهتم الباحث هنا بايجاد الفروق بحيث اذا كانت النتيجة اكبر من صفر يكون هنالك فروق اذا كانت صفر لا يوجد فروق .
اما اختبار تي لعينتين مستقليتن هو المقارنة بين مجموعتين قد لا يكون هنالك تجانس فعلي بينهما ولكن الباحث يريد ان يجري المقارنه ومن الاسم العينتين مستقلتين يتضح معناها .....
في المفهوم الاحصائي قد تختلف وجهة النظر بين ان يختار الباحث صف أ وصف ب للمقارنة بينهما من نفس المدرسة
وبين ان يختار صف من الرياض وصف اخر من الاردن
هنا تدخل الاعتبارات الرياضية في الاحصاء من حيث هل الصفوف مستقلة عن بعضها ام لا وهل التباين لكلا الصفين واحد ام ان لكل عينة تباين ( هل كلا العينتين من نفس المجتع ام كل عينة من مجتع ).....
هذه الاسباب التي تجعل هنالك اكثر من مسمى لاختبا ر تي (مثل العينة الواحدة او عينتين مستقلتين .....)
عندما يكون معياري للمقارنة هو العينات هو الوسط الحسابي غالبا ما استخدم اختبار تي
اذا اردت ان اقارن بين العينات من خلال التباين غالبا ما استخدم اختبار ف
اذا اردت المقارنة من خلال توقع تكرر قيم معينة استخدم اختبار كاي ( غالبا ما يستخدم للبيانات المجدولة)
(ملاحظة : قمت بتبسيط بعض المفاهيم الاحصائية املا بوصول الفكرة التي قد تخدم السائل قد تكون هذه المعلومات مناسبة تماما لشخص يريد ان يستوعب او يميز بين انواع اختبار تي وبنفس الوقت هي لا تناسب من تخصصه احصاء او رياضيات لان المفاهيم الرياضية اعمق من ذلك )
لا يفتى ومالك في المدينة
استاذي الفاضل هيثم
لي مدة وانا ارى نشاطك القيم في المنتدى مع علمي بانشغالك الشديد وهذا لا يدل سوى على حرصك على فائدة الاخرين ونفعهم فجزاك الله خيرا واكثر من امثالك ونفع بعلمك وعلمك ما ينفعك
ابو عبدالله
الله يبارك فيك أخي الفاضل هيثم ........ مجهودك رائع وملموس .......
جزاك الله اخي هثيم خير الجزاء وجعل علمك شاهدا لك لا عليك ........
سلام من الله ورحمة وربركة
الى اخي الفاضل هيثم .......
جزاك الله خير الجزاء وجعل الله علمك شاهدا لك لا عليك
كثر الله من امثالك ....قول امين .....
اخوك : محمد البدر ...........
ضوابط المشاركة
جميع الحقوق محفوظة لموقع منشاوي للدرسات والابحاث
رد مع اقتباس