سؤال عن اسلوب احصائي

[المتحجبة]

أخواني اعضاء هذا المنتدى الكريم اشكركم على تجاوبكم، ويعلم الله اني استفدت كثيرا من اجوبتكم فجزاكم الله خير الجزاء ، وبما اني مازلت اغوص في دهاليز البحث ولم استعد لتلك الدهاليز فأني ساأطرح عليكم سؤالي الجديد:
بالامس كلمت المشرف واقترح علي تحوير سؤال العلاقة بين الخبرة والممارسة ليكون على الشكل التالي:
مامدى تأثير الخبرة التدريسية على ممارسة طريقة (س) في التدريس؟
وقال لي استخدمي تحليل التباين الاحادي , كما قال لي اسألي متخصصين في الاحصاء وتأكدي؟؟؟
فهل الاسلوب الاحصائي مناسب للسؤال؟؟؟؟؟؟؟؟
واثايكم الله.

[بـدر الـمـحـيـا]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
إذا كان السؤال بمعنى:هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة طريقة ( س ) في التدريس تعزى للخبرة التدريسية ؟
ومع العلم أنّك ذكرت سابقا الآتي : علما بأني قسمت الخبرة الى ثلاث مستويات كما يلي: اقل من 10 سنوات ، من 10 سنوات الى 20 سنة ، اكثر من 20 سنة
فالأسلوب الإحصائي كما ذكر المشرف هو تحليل التباين الأحادي لكن لابد التحقق من أنّ شروطه مستوفاة في البيانات المراد تحليلها 0

وفق الله الجميع إلى كل خير

[المتحجبة]

جزاك الله خيرا استاذ بدر ، واعتقد ان الشروط موافقة لاستخدام تحليل التباين الاحادي لأني فعلا اريد معرفة الفروق ؟؟؟؟
ولدي سؤال اذا كان هناك متغير مستقل واحد واربع متغيرات تابعة فهل تحليل التباين الاحادي مناسب