د/فهد
03-16-05, 12:56 AM
هذه احدى الدراسات التي أجريتها و الموجودة على الرابط...
الأعضاء فقط هم الذين يستطيعون مشاهدة الروابط
ولقد تمثلت خلاص الدراسة وتوصياتها فيما يلي:
[RIGHTتعتبر منهجية المعاينة مطلباً أساسياً وضرورياً في سبيل تطوير مجال البحث العلمي بشكل عام وفي الوطن العربي بشكل خاص، وذلك لما لها من أهمية في زيادة المصداقية والثقة في نتائج الدراسات المختلفة. ولقد تقدمت الدول الغربية بسبب اهتمامها بالبحث العلمي وثقتها في كل ماهو مطلب للإرتقاء به. ويأتي عالمنا العربي كواحد من المجتمعات و التي تسعى من خلال باحثيها إلى تطوير المجالات المتعلقة بالبحث العلمي والتي يمكن تطبيقها على قطاعات مختلفة في المجتمع. ونتيجة لأهمية منهجية المعاينة المتبعة في الدراسات كجزء هام في البحث العلمي، تأتي أهمية تقييم تلك المنهجية و دراسة مدى توافقها والأساليب العلمية المتبعة في علم العينات.
و من خلال قراءة المقالات العلمية المنشورة لمجلات العلوم الإدارية العربية ممثلة في مجلة الإدارة العامة، المجلة العربية للعلوم الإدارية، والمجلة العربية للإدارة وعلى الرغم من أن أساليب منهجية المعاينة المختلفة ليست بالشي الصعب تعلمه أونهجه في الدراسات العلمية المختلفة، إلا أنه مازالت منهجية المعاينة المتبعة في كثير من المقالات العلمية المنشورة لاترتقي لطموحات الباحث العربي. ففي حين أجاد الباحثين العرب في وصف ودقة مجتمعات الدراسات المختلفة للمقالات المنشورة ووصف وحدات المعاينة، لم يتمكنوا من تحقيق الجودة المطلوبة في اختيار المنهج السليم للمعاينة والذي يُمكنهم من تغطية جميع وحدات مجتمعات الدراسات المختلفة للمقالات المنشورة.
كما أنه وعلى الرغم من تعدد أساليب المعاينة الإحصائية إلا أنه اقتصر الباحثين في تطبيق الأساليب الأكثر شيوعا. فلم يتم تطبيق جميع أساليب المعاينة غير العشوائية على الرغم من ملائمتها لكثير من الحالات . كما أنه لم يتم تطبيق أياً من الأساليب المستخدمة في تقدير الخواص النادرة.
وفي سبيل تطوير منهجية المعاينة المتبعة في مقالات الباحثين العرب، يمكن الخروج بالتوصيات التالية:
1.أن تتاح الفرصة للباحثن العرب لحضور الحلقات التدريبية أو المؤتمرات العلمية والمتعلقة بمنهجية المعاينة.
2.توفير الإمكانات للباحثين في مختلف المؤسسات بشكل عام والمؤسسات الأكاديمية بشكل خاص و التي تساعدهم وتشجعهم على نهج المنهجية السليمة عند تطبيق دراسات معينة. ومن هذه الإمكانيات توفر إحصائين بشكل عام أو متخصصين في علم العينات.
3.ايجاد نظام جيد لتقويم منهجية المعاينة للدراسات المختلفة في المؤسسات الأكاديمية أو التي تهتم بالبحث العلمي بحيث يقوم هذا النظام على دراسة منهجية المعاينة لأي دراسة في المؤسسة المعنية.[/RIGHT]
الأعضاء فقط هم الذين يستطيعون مشاهدة الروابط
ولقد تمثلت خلاص الدراسة وتوصياتها فيما يلي:
[RIGHTتعتبر منهجية المعاينة مطلباً أساسياً وضرورياً في سبيل تطوير مجال البحث العلمي بشكل عام وفي الوطن العربي بشكل خاص، وذلك لما لها من أهمية في زيادة المصداقية والثقة في نتائج الدراسات المختلفة. ولقد تقدمت الدول الغربية بسبب اهتمامها بالبحث العلمي وثقتها في كل ماهو مطلب للإرتقاء به. ويأتي عالمنا العربي كواحد من المجتمعات و التي تسعى من خلال باحثيها إلى تطوير المجالات المتعلقة بالبحث العلمي والتي يمكن تطبيقها على قطاعات مختلفة في المجتمع. ونتيجة لأهمية منهجية المعاينة المتبعة في الدراسات كجزء هام في البحث العلمي، تأتي أهمية تقييم تلك المنهجية و دراسة مدى توافقها والأساليب العلمية المتبعة في علم العينات.
و من خلال قراءة المقالات العلمية المنشورة لمجلات العلوم الإدارية العربية ممثلة في مجلة الإدارة العامة، المجلة العربية للعلوم الإدارية، والمجلة العربية للإدارة وعلى الرغم من أن أساليب منهجية المعاينة المختلفة ليست بالشي الصعب تعلمه أونهجه في الدراسات العلمية المختلفة، إلا أنه مازالت منهجية المعاينة المتبعة في كثير من المقالات العلمية المنشورة لاترتقي لطموحات الباحث العربي. ففي حين أجاد الباحثين العرب في وصف ودقة مجتمعات الدراسات المختلفة للمقالات المنشورة ووصف وحدات المعاينة، لم يتمكنوا من تحقيق الجودة المطلوبة في اختيار المنهج السليم للمعاينة والذي يُمكنهم من تغطية جميع وحدات مجتمعات الدراسات المختلفة للمقالات المنشورة.
كما أنه وعلى الرغم من تعدد أساليب المعاينة الإحصائية إلا أنه اقتصر الباحثين في تطبيق الأساليب الأكثر شيوعا. فلم يتم تطبيق جميع أساليب المعاينة غير العشوائية على الرغم من ملائمتها لكثير من الحالات . كما أنه لم يتم تطبيق أياً من الأساليب المستخدمة في تقدير الخواص النادرة.
وفي سبيل تطوير منهجية المعاينة المتبعة في مقالات الباحثين العرب، يمكن الخروج بالتوصيات التالية:
1.أن تتاح الفرصة للباحثن العرب لحضور الحلقات التدريبية أو المؤتمرات العلمية والمتعلقة بمنهجية المعاينة.
2.توفير الإمكانات للباحثين في مختلف المؤسسات بشكل عام والمؤسسات الأكاديمية بشكل خاص و التي تساعدهم وتشجعهم على نهج المنهجية السليمة عند تطبيق دراسات معينة. ومن هذه الإمكانيات توفر إحصائين بشكل عام أو متخصصين في علم العينات.
3.ايجاد نظام جيد لتقويم منهجية المعاينة للدراسات المختلفة في المؤسسات الأكاديمية أو التي تهتم بالبحث العلمي بحيث يقوم هذا النظام على دراسة منهجية المعاينة لأي دراسة في المؤسسة المعنية.[/RIGHT]